頂端新聞首席記者 張逸菲/文 記者 宋亞猛 李騁宇/圖

(資料圖)

中國科學院院士、西湖大學校長施一公回河南了。

4月17日，他帶著西湖大學“科學家進校園”活動和一本《自我突圍》的新書，走到鄭州的學子中。他身著白衫，身型儒雅，只要話題與科學相關，眼中就會涌出堅定炙熱的光。他希望通過言傳身教，將科學的種子，種在更多少年的心間。

我們總得做些事情

科學的光是炙熱的，它映照在施一公的眼眸。

施一公卻從未停止追逐理想的腳步。4月17日，他攜新書和“科學家走進校園”活動，來到鄭州外國語中學和河南省實驗中學，向眾學子闡釋科學的魅力，在他們心中播下一顆顆科學的種子。

施一公用一張151年前的老照片，揭開了我國近現(xiàn)代有志向的年輕人，在戰(zhàn)火紛飛中，學習科學，尋求救國之道的歷史。

世異時移，151年后的今天，同學們坐在寬敞明亮的報告廳，他們生在和平年代，對于先人遠赴重洋、歷盡千辛只為求學的歷史并不可能感同身受;交通便利、生活條件提升，學術交流早已非難事。

但追求科學的精神，步履不停，求進不止。

“我們身體里的每一個原子，都來自宇宙中的恒星?！笔┮还壑械目茖W，存在于你我之間，只待有心人發(fā)現(xiàn)，“想要成為一位科學家，要養(yǎng)成勤學好問的思維，要通過觀察、動手，通過實驗測試、記錄、分析來了解世界?！?/p>

“生活在浩瀚的宇宙中，我們總得做些事情。”施一公說，如果能在研究科學中，擁有一個屬于自己的發(fā)現(xiàn)，作為一個人，能留下一個印記，應該是最浪漫的事，“少年智則國智，大家是否想過，100多年后，會不會有人提到，21世紀初，有這樣一群充滿理想和實踐精神的00后、10后，他們投身科學，改變自己、國家和世界的命運?”

要為我們駐馬店人爭光

施一公并不一直是“別人家的孩子”，幼年時，他也不知自己將來想干什么，能干什么。

兩歲半，父母工作調(diào)動，他從鄭州來到駐馬店市汝南縣。父親生長在江蘇、上海等地，母親祖籍江蘇丹陽，家里說話充滿“南腔北調(diào)”，剛到汝南，他還被當?shù)厝藨蚍Q“南蠻子”。

很快，施一公就與小伙伴打成了一片。他在駐馬店的生活快樂美好，物質條件貧瘠，想吃甜的，同學們放學后，五個人湊五分錢，買根學校門口的甜柑兒，分成五段吸著吃。

小學三年級，學校帶領他們參觀抗日英雄楊靖宇的故鄉(xiāng)駐馬店確山，他聽老師講述楊靖宇被勸降時寧死不屈的話語和精神，一種敬佩的感情在體內(nèi)燃燒，“人活一口氣，我佩服他!”

這成為施一公心中，想要為國“做些什么”的火種。

一位教常識課老師的話，又給這個小小火苗添了一把柴。

常識老師個字很高，身材清瘦，他很喜歡施一公。13歲，施一公要回到鄭州上初中，常識老師對他說：“施一公，你長大了，可得為我們駐馬店人爭光?！?/p>

不怕挫折，大不了卷土重來

在國外取得令人艷羨的學術成就后，2008年，施一公全職回到母校清華大學任教。2011年，創(chuàng)建一所大學的想法開始萌發(fā)，2018年，2月14日，西湖大學獲教育部批準設立，并于2022年7月31日，舉行首屆本科生開學典禮。

4月17日，施一公在“科學家走進校園”的活動中對同學們說，西湖大學從2015年開始籌辦，2018年正式成為一所社會力量舉辦、國家重點支持的非贏利性新型高等學校，

目前，西湖大學聚攏了179名世界級科學家，他們在100多個研究方向上處于世界領先的位置。

“直到今天，西湖大學的規(guī)模只有我的母校——清華大學百分之三那么大，人數(shù)很少，不到3000人，但校內(nèi)的科學研究，大部分走在前面?！?/p>

施一公說，2023年，還有90位本科生會加入西湖大學，“我相信他們能在這所小而精的大學，接受最好的教育，也希望你們成為未來的一員?！?/p>

籌辦西湖大學的想法從萌生、通過審批到招收第一批本科生，經(jīng)歷了很多困難。

施一公經(jīng)常往返于杭州和北京之間，對學校管理、捐贈募集、科學研究、帶領團隊方面付出精力和努力。

“我崩潰過數(shù)次，情緒的崩塌只在一念之間?！笔┮还f，但前路再難，他也從未想過放棄，“無論遇到什么挫折，我都會努力收拾好心情，卷土重來。”

這與施一公對待科學和理想的精神高度一致。施一公說，理想是宇宙間最美好、最可貴、最閃耀的存在，是讓生命實現(xiàn)價值、得以慰藉、獲得無窮力量的源泉。

“我會在遭遇坎坷時，想到出現(xiàn)在我生命里的一些人，一些事：我此生最崇拜的父親、那位讓我給駐馬店爭光的常識老師、希望我成為諾貝爾獎獲得者的同窗……他們給了我繼續(xù)前行的力量。”

對話施一公：如何做到大器晚成

4月17日中午，結束了《自我突圍》的讀書成長分享會，中國科學院院士、西湖大學校長施一公來到休息室，接受了頂端新聞記者的提問。

在對鄭州外國語學校和河南省實驗中學高中生們的演講中，施一公提到，希望越來越多的學生，學好科學，走進科學，用科學創(chuàng)造自己的美好生活。

少年們尚有充足的時間和精力走進科學，在不同的領域實現(xiàn)自我價值，可對于社會中已經(jīng)工作的普通“大多數(shù)”呢?對于很多開竅晚，條件又不太好，但很想大器晚成的中青年來說，還能怎么做?

“不同的成長經(jīng)歷和社會家庭環(huán)境，每個人的情況并不相同。”施一公對頂端新聞記者說，“沒有一個公式，能解決所有人的問題?！?/p>

但施一公說，有一點很重要，“只要有理想，不放棄，就可以一直走下去?！?/p>

施一公的身邊就有這樣的例子。他有兩個學生，曾經(jīng)的學歷沒有那么漂亮——一位曾就讀于三本類學校，另一位曾經(jīng)的學歷只有中專。

但這并未影響二人之后努力學習，在世界范圍內(nèi)取得的成就。

“中國有句老話，活到老、學到老，我對這句話的理解，是指經(jīng)歷小學到大學以及后續(xù)的系統(tǒng)學習，但多少人能做到?我覺得很少很少?！笔┮还f?！翱赏艘徊街v，不管你是學士、碩士還是博士畢業(yè)后，若想繼續(xù)追求，又有什么不可以?”

施一公對頂端新聞記者說，并非要求每個人都成為科學家和工程師，但希望大家要始終擁有夢想。“你一定要去追求自己最想做的事，讓興趣成為內(nèi)驅力，堅定且堅持做下去?！?/p>